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Materiales: Plan Nacional «Aprender Matemática» (biblioteca)
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¿Cómo lograr que todos los estudiantes disfruten y aprendan matemática en la escuela?
Ricardo Cantoral y Daniela Reyes
Entrevista – Especialización de Alto Nivel para la Profesionalización Docente en las Matemáticas de Secundaria
Daniela Reyes
Empoderamiento docente: caminos para el desarrollo profesional docente autónomo desde la Teoría Socioepistemológica
Daniela Reyes
La formación de docentes de matemáticas para el nivel medio superior en el marco de las reformas curriculares
Javier Lezama
Lugares Geométricos y Sistemas de referencia. Del pensamiento Geométrico al Analítico
Javier Lezama
Línea de Generación y Aplicación de Conocimiento “Construcción Social de Conocimiento Matemático”
Gisela Montiel
Una Mirada del Pensamiento Estocástico en la EMS desde la nueva propuesta curricular en Matemáticas
Cristian Paredes
La función lineal en el bachillerato tecnológico: un estudio sobre su implementación curricular
Rebeca Flores
Desarrollo profesional docente autónomo: una transformación educativa en Matemáticas
Daniela Reyes
Significaciones para la matemática escolar a partir del uso de las gráficas: estudios con profesores
Gabriela Buendía
Diversas líneas de investigación en Socioepistemología
Rosa María Farfán, Guadalupe Simón, Mayra Báez, Eduardo Hinojos, Fabián Romero
Un programa socioepistemológico de la Matemática Educativa: sujeto olvidado y transversalidad de saberes
Francisco Cordero
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El sábado 9 de Mayo, la Benemérita Escuela Normal Superior de Veracruz junto con el equipo llevó a cabo la primera de tres sesion... Leer más
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Recibimiento a los profesores y estudiantes de la Especialidad en Matemática Educativa de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana.
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Presentación del libro "Caminos del saber. Pensamiento y lenguaje variacional." Del Dr. Ricardo Cantoral.
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