La elipse desde las leyes de Kepler, en RECHIEM
Iván Pérez, con Karla Pacheco López, publica el diseño y la implementación de una situación de aprendizaje que enseña la elipse desde el movimiento de los planetas: las y los estudiantes construyen su significado modelando fenómenos astronómicos.
Qué estudia
El artículo presenta el diseño y la implementación de una situación de aprendizaje para enseñar la elipse desde un enfoque interdisciplinario: la matemática escolar se articula con fenómenos astronómicos fundamentados en las leyes de Kepler. Las y los estudiantes construyen el significado de la elipse modelando el movimiento de los planetas, en lugar de recibirla como una definición cerrada.
Dónde se publicó
Karla Pacheco López e Iván Pérez Vera lo publican en la Revista Chilena de Educación Matemática (RECHIEM), volumen 18, número 1, de abril de 2026. Es de acceso abierto, con licencia Creative Commons.
